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第一次,也是下一次

发布时间:2019-10-08 13:13:26

第一次,也是下一次


光华中学新市小学针对小升初对接联合研究阅读教学的研讨课纪实报道


2017年12月20日上午第三节课,受新市小学隋秀琴校长邀请,光华中学派语文教研组长毕春林到新市上了两节群文阅读

教学研讨课,目的在于通过课堂观察研究小升初对接的阅读教学问题。


人教版教材各单元教学结束后特意安排了八篇选文阅读,可受教师对教材理解和课时影响,选文阅读教学常常被忽视。

本节课,毕老师从群文阅读教学设计思想出发,以“把耳朵叫醒”为主题,以“听见、听出、听懂”为人文主题线,以

“关注反复词,反复读中心句;关注重读词,反复读描写句;关注语调,反复读结尾句”为能力训练线,组织选文中的

《你一定会听见的》、《鞋匠的儿子》、《木笛》三篇文章进行群文阅读。新市小学组织四五六三个年级集体上课,通

过实地课堂观察,通过课后研讨交流,小学和初中老师对小学生的问题反应机制、文本理解能力、言语表达结构、语文

基础知识结构特点、注意力分配特点做了细致梳理和归纳,为下一步有针对性备课,进一步调整教学策略提供了一手材

料。


这是光华新市的第一次联合进行的换位教学课例研究,这是老师们第一次实地深入课堂观察。俗话说得好,要想知道梨

子的味道,非得尝尝不可;要想知道水的深浅,必须下去试试才行。小升初衔接,只站在自己原有的研究对象面前,是

不可能有什么新进展、新体验的。这次好了,山不过来,我过去!而且,群文阅读,选文阅读,无论对小学,还是对初

中,都是一股醒心开窍的春风。


好的开始是成功过的一半,第一次,也将是下一次的美丽伏笔,也必是下一次的厚重铺垫,也准是下一次的精彩序曲。


芝麻开门了……


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